¿Cómo se organiza un movimiento cuando no hay líderes, estructuras ni experiencia previa?

En 1996, los estudiantes del Liceo 15 aprendieron a organizarse mientras ocupaban. Asambleas, mandatos, delegados/as y decisiones colectivas fueron dando forma a una manera horizontal de hacer política que también cuestionaba las jerarquías heredadas.

Este episodio reconstruye cómo una generación de adolescentes aprendió, en plena movilización, a construir un movimiento propio.